මාර්තු 28 වන දින පස්වරුවේ, කයිහුවා මෝල්ඩ් හි 14 වන කියවීම් සහ වර්ධන සැසිය එහි හුවාන්යාන් මූලස්ථානයේදී පැවැත්විණි. මෙම උත්සවය කුසලතා වර්ධනය සඳහා බුද්ධිමය මංගල්‍යයක් ලෙස මෙන්ම කළමනාකරණ දෘෂ්ටිකෝණයකින් ආයතනික උපාය මාර්ග මත කේන්ද්‍ර කරගත් කුසලතා පුහුණුව සහ සංවර්ධනය පිළිබඳ ගැඹුරු ගවේෂණයක් ලෙසද සේවය කළේය.
කයිහුවාගේ කුසලතා සංවර්ධන දර්ශනය තවදුරටත් පිරිපහදු කිරීම, කුසලතා නල මාර්ග සංවර්ධනය ක්‍රමානුකූලව ශක්තිමත් කිරීම සහ 2026 කුසලතා උපාය මාර්ගය ඵලදායී ලෙස සකස් කිරීම සහ ක්‍රියාත්මක කිරීම සඳහා, සභාපති ඩැනියෙල් ලියැං සමාගමේ කළමනාකරණ කණ්ඩායමට "ද ටැලන්ට් පූල්" පොත ගැඹුරින් නැවත කියවීමට නායකත්වය දුන්නේය. සාමාන්‍ය සමාලෝචනයකට වඩා වෙනස්ව, මෙය වැඩිදියුණු කළ දැඩි අධ්‍යයනයක් විය - අදහස් ප්‍රතිසංවිධානය කිරීමට, උපාය මාර්ග නැවත සිතා බැලීමට සහ නව ගමනක් ආරම්භ කිරීමට අවස්ථාවක්.
කණ්ඩායම් නායක තේරීම, කණ්ඩායම තුළ බෙදා ගැනීම, කියවීමේ සටහන් සමාලෝචනය, විසඳුම් සම-නිර්මාණය, කණ්ඩායම් ඉදිරිපත් කිරීම් සහ නායකත්වය විසින් ලකුණු ලබා ගැනීම ඇතුළු සම්පූර්ණ ඉගෙනුම් චක්‍රයක් ඇතුළත් කණ්ඩායම් ආකෘති යටතේ සැසිය පවත්වන ලදී. ව්‍යාපාර ක්‍රියාකරුවන්ගේ ස්ථානයේ තමන්වම තබා ගනිමින්, සියලුම කළමනාකරුවන් කුසලතා පුහුණු කිරීම සඳහා උපායමාර්ගික ප්‍රමුඛතා කෙරෙහි අවධානය යොමු කළ අතර, කුසලතා සංවර්ධනයේ අභියෝගවලට සාකල්‍ය ආකාරයකින් මුහුණ දීම අරමුණු කරගනිමින් ඉගෙනීම, පුහුණුව, තක්සේරුව සහ තරඟකාරිත්වය ඒකාබද්ධ කරමින් පුළුල් පුහුණු ආකෘතියක් ගොඩනැගීමට උත්සාහ කළහ.
කණ්ඩායම් සාකච්ඡා අතරතුර, සහභාගිවන්නන් නිදහසේ අදහස් හුවමාරු කර ගත් අතර, විචිත්‍රවත් බුද්ධිමය හුවමාරු ඇති විය. කුසලතා තෝරා ගැනීමේ නිර්ණායක, පුහුණු යාන්ත්‍රණ ප්‍රශස්තිකරණය, කුසලතා නල මාර්ග සංවර්ධනයේ දුෂ්කරතා සහ සේවකයින් රඳවා තබා ගැනීම සහ පෙළඹවීම සඳහා උපාය මාර්ග සාකච්ඡා කරන ලදී. සෑම කියවීමේ සටහනක්ම කල්පනාකාරී සාකච්ඡාවක් පිළිබිඹු කළ අතර, සෑම වැඩිදියුණු කිරීමේ සැලැස්මක්ම අනාගත වැඩ සඳහා ප්‍රායෝගික මාර්ගෝපදේශයක් ලෙස සේවය කළේය. ඩැනියෙල් ලියාං මුළු සැසියටම සහභාගී වූ අතර සෑම කණ්ඩායමකම බෙදාගැනීම පිළිබඳව අදහස් දැක්වූ අතර, පොතේ න්‍යායන් කයිහුවාගේ සැබෑ ලෝක මෙහෙයුම් සමඟ ඒකාබද්ධ කරමින් ක්‍රියාකාරී භාවිතයන් සඳහා වටිනා අවබෝධයක් පරිවර්තනය කළේය.
පුළුල් ඇගයීමකින් පසුව, ඩැනියෙල් ලියැං ජයග්‍රාහී කණ්ඩායම් සඳහා සම්මාන ප්‍රදානය කළේය. කැපී පෙනෙන කණ්ඩායම් වලින් ඉගෙන ගෙන ඔවුන් ඉගෙන ගත් දේ කුසලතා වර්ධනය සඳහා සංයුක්ත ක්‍රියාමාර්ග බවට පරිවර්තනය කරන ලෙස ඔහු සියලුම කළමනාකරුවන් දිරිමත් කළේය.
කියවීමේ සැසිය අවසන් වූ වහාම, කළමනාකරණ කණ්ඩායම කයිහුවා සමාලෝචන රැස්වීමට ගියේය. මෙම රැස්වීම පැහැදිලි සහ ප්‍රායෝගික ඉලක්ක තබා ගත්තේය: කණ්ඩායම් සාමාජිකයින්ට අතීත අත්දැකීම් සහ පාඩම් සමාලෝචනය කිරීමට උපකාර කිරීම, වැඩ ප්‍රවාහයන් විධිමත් කිරීම, සමස්ත වැඩ කාර්යක්ෂමතාව සහ කණ්ඩායම් වැඩ වැඩි දියුණු කිරීම, ධනාත්මක ඉගෙනුම් වාතාවරණයක් ඇති කිරීම සහ කණ්ඩායම පුරා දැනුම බෙදා ගැනීම ප්‍රවර්ධනය කිරීම, අනාගත මෙහෙයුම් සඳහා ශක්තිමත් පදනමක් තැබීම.
2026 සඳහා කයිහුවා හි ප්‍රධාන වැඩ තේමාවන්ගෙන් එකක් වන - ප්‍රධාන ගිණුම් කළමනාකරණ උපාය මාර්ගය - සමඟ සමපාත වූ සමාලෝචන රැස්වීම, කළමනාකරණ දෘෂ්ටි කෝණයකින් කුසලතා බඳවා ගැනීම, යෙදවීම, සංවර්ධනය සහ රඳවා ගැනීම කෙරෙහි අවධානය යොමු කළේය. එය ගැඹුරු ස්වයං පරීක්ෂණයක් විය: කණ්ඩායම් ප්‍රතිනිර්මාණය සඳහා ඔප්පු කරන ලද භාවිතයන් සාරාංශ කළ අතර පවතින අඩුපාඩු පිළිබඳව ගැඹුරින් පිළිබිඹු කළහ. සමාලෝචනය කරන ලද සෑම අවස්ථාවකටම, ඉලක්කගත වැඩිදියුණු කිරීමේ පියවර සහ 2026 ක්‍රියාකාරී සැලසුම් සකස් කරන ලද අතර, භාරව සිටින නම් කරන ලද පුද්ගලයින් සහ අධීක්ෂකවරුන් පූර්ණ ක්‍රියාත්මක කිරීම සහතික කිරීම සඳහා පවරා ඇත.
සෑම කර්මාන්ත ශාලාවකම සමාලෝචනය පිළිබඳව ඩැනියෙල් ලියැං අදහස් දැක්වූ අතර, ඉදිරිපත් කරන්නන් සහ ව්‍යාපෘති නායකයින් විවෘතව ප්‍රතිචාර දැක්වීය. මෙම සෘජු, විසඳුම් කේන්ද්‍ර කරගත් සංවාදය කයිහුවාගේ ප්‍රායෝගික සංස්කෘතිය පිළිබිඹු කරයි. දක්ෂතාව අපගේ ශ්‍රේෂ්ඨතම වත්කම බව ඔහු අවධාරණය කළේය. බඳවා ගැනීම සහ කාර්ය මණ්ඩලය ආයතනික උපාය මාර්ගයට සේවය කළ යුතු අතර, පුහුණුව සහ රඳවා ගැනීම දිගුකාලීන සංවර්ධනය ඉලක්ක කරයි. යතුරු ගිණුම් කළමනාකරණ උපාය මාර්ගය පුද්ගලයින් සහ කණ්ඩායම් වැඩ මත රඳා පවතී.
සියලුම කර්මාන්තශාලා කණ්ඩායම් විසින් කරන ලද ගැඹුරු සමාලෝචන සහ විශිෂ්ට ඉදිරිපත් කිරීම් වලින් පසුව, ඩැනියෙල් ලියැං සමාලෝචන ගැඹුර, වැඩිදියුණු කිරීමේ සැලසුම්වල ශක්‍යතාව සහ කණ්ඩායම් වැඩ කාර්ය සාධනය මත පදනම්ව දැඩි තක්සේරුවක් සිදු කර, හොඳම සමාලෝචන කණ්ඩායම තෝරා ගත්තේය. ඔහු සම්මානය ප්‍රදානය කළ අතර සැසිය පුරාම කණ්ඩායමේ වෘත්තීයභාවය සහ ප්‍රායෝගික වැඩ විලාසය බෙහෙවින් අගය කළේය.
අතීත කාර්යයන් සමාලෝචනය කිරීම කිසි විටෙකත් වගවීම ගැන නොවේ, නමුත් සාමූහික වර්ධනය ගැන ය. ජයග්‍රාහී කණ්ඩායම ගැටළු වලට නිර්භීතව මුහුණ දීමෙන්, ඵලදායී ලෙස පාඩම් උකහා ගැනීමෙන් සහ හොඳ විසඳුම් සකස් කිරීමෙන් විශිෂ්ට ආදර්ශයක් තැබීය.
දින භාගයක් ඇතුළත, කළමනාකරණ කණ්ඩායම න්‍යායාත්මක ඉගෙනීමේ සිට ප්‍රායෝගික සමාලෝචනය දක්වා ඉදිරියට ගිය අතර, සිතුවිලි සංයුක්ත ක්‍රියාවන් බවට පත් කළේය. මෙම අත්දැකීම ගැඹුරු දෘෂ්ටිවාදාත්මක ශෝධනයක් සහ හැකියාවන් වැඩිදියුණු කිරීමක් ගෙන ආවේය. කළමනාකරණ දෘෂ්ටිකෝණයකින්, අපි පැහැදිලි අවබෝධයක් ලබාගෙන ඇත: කුසලතා වර්ධනය තාවකාලික කාර්යයක් නොව, තිරසාර ආයෝජනයක් අවශ්‍ය වන දිගුකාලීන උපායමාර්ගික මුලපිරීමකි. ඉගෙනීම, පුහුණුව, තක්සේරුව සහ තරඟකාරිත්වය පිළිබඳ ආකෘතිය සටන් පාඨයකට වඩා වැඩි ය - එය සියලු මට්ටම්වල ක්‍රියාත්මක කළ යුතු ක්‍රමානුකූල පුහුණු රාමුවකි.
2026 දී එහි කුසලතා උපාය මාර්ගයෙන් මඟ පෙන්වනු ලබන කයිහුවා, කුසලතා නල මාර්ග සංවර්ධනය වඩාත් ක්‍රමානුකූල හා විද්‍යාත්මක ආකාරයකින් ඉදිරියට ගෙන යනු ඇති අතර, ප්‍රධාන ගිණුම් කළමනාකරණ උපාය මාර්ගය ක්‍රියාත්මක කිරීම සඳහා ශක්තිමත් කුසලතා සහාය ලබා දෙනු ඇත. කියවීම සහ වර්ධන සැසිය සහ සමාලෝචන සහ බෙදාගැනීමේ රැස්වීම සාර්ථකව පැවැත්වීම නව ආරම්භක ලක්ෂ්‍යයක් සනිටුහන් කරයි. ඉදිරියට යන විට, කයිහුවා එහි කුසලතා සංවර්ධන දර්ශනය පොහොසත් කිරීම, සෑම සේවකයෙකුටම ඔවුන්ගේ භූමිකාවන්හි විශිෂ්ටත්වය දැක්වීමට බල ගැන්වීම සහ ඒකාබද්ධව නව පරිච්ඡේදයක් නිර්මාණය කිරීම දිගටම කරගෙන යනු ඇත.ගෝලීය අච්චු වෙළඳපොලේ උසස් තත්ත්වයේ සංවර්ධනය.
කියවීම දෛනික පුරුද්දක් බවට පත් වේවා, වැඩ සමාලෝචනය නිතිපතා පුරුද්දක් බවට පත් වේවා, සහ අඛණ්ඩ වර්ධනය කයිහුවා හි වඩාත්ම ආශ්වාදජනක ලක්ෂණය වේවා.
පළ කිරීමේ කාලය: 2026 ජූනි-10